Блог учителя історії Борзосєкова Сергія Олександровича: Підсумкові роботи

Додаток то тематичного оцінювання, 9 клас, історія України, 06.04

Українські землі у складі Австро -Угорщини в другій половині 19ст

1 укажіть хронологічну послідовність: А в Харкові почав діяти громадський водопровод Б Харків став другим телефонізованим містом України В перший потяг прибув у Харків Г Гельферіх почав будівництво заводу Д У Харкові побудована конПідсумкова робота з історії України

за темою Україна ка

2 коли в Харкові працювали базари-торжки: А понеділок Б вівторок В середа Г четвер Д п’ятниця

3 поставьте в порядку збільшення тривалість ярмарок у Харкові: А Успенський Б Троїцький В Хрещенський Д Покровський

Тематичне оцінювання, всесвітня історія, 10 клас

за темою: Держави Центрально -Східної Європи. Держави Азії та Латинської Америки

1 Установіть відповідність: 1 СССР 2 Чехо-Словаччина 3Польща 4 Китай 5 Японія 6 Іран 7 Туреччина 8 Індія 9 Румунія 10 Болгарія 11 Югославія

А « соляний похід» Б «революція Шапки» В « рух 4 травня» Г «молоді офіцери»

Д Гейнлейн Є санація Ж король КарольII З король Борис III К король Олександр I Л Судети

М «великий терор» Н НЕП П «воєнний комунізм» Р «диво на Віслі» С династія Пехлеві Т сатьяграха

2 Установіть хронологічну послідовність подій:

А Конституція Польщі

Б Мюнхенська змова

В Конституція Румунії

Г Конституція Чехо- Словаччини

Д Проголошення Югославія

Є Меморандум Танаки

Ж початок політики «воєнного комунізму»

10Б,В – високий рівень 03.04 під час уроку, 03.04- достатній, 04.04- середній рівень 10-А -високий рівень- 05.04 під час уроку, 05.04- достатній, 06.04-середній рівень

Ліцей 10 -високий рівень 04.04 під час уроку, достатній-04.04, середній-05.04

Тематичне оцінювання, 9 клас, за темою:

Українські землі у складі Австро – Угорщини в другій половині 19ст

1 Які поняття і терміни характеризують історію західноукраїнських земель 2 пол.19ст( 3 правильні відповіді) 1 москвофіли 2 військові поселення 3 громадівський рух 4 кріпацтво 5 сервітути 6 народовство( 3 правильні відповіді)

2 Що було притаманно розвиткові промисловості Західної України в 2 пол 19ст?

1 переважання великих підприємств 2 застосування вільнонайманої праці

3 розвиток фабричної промисловості 4 низька продуктивність виробництва

5 надання пільг місцевим підприємцям 6 завершення промислового перевороту( 3 правильні відповіді)

3 Установіть відповідність: 1 Бачинський 2 Грушевський 3 Федькович

4 Франко А автор праці « Україна irredenta» Б голова НТШ з 1897

В один з лідерів радикального руху Г один з організаторів « нової ери»

Д один з членів «Буковинської трійці»

4 Установіть послідовність подій: А відкриття університету в Чернівцях Б обгрунтування Бачинським ідеї самостійної Української держави

В утворення РУРП Г початок «нової ери» Д створення ощадного товариства «Дністер» Є дата, коли український фонетичний правопис отримав статус офіційного Ж створення УНДП Р створення товариства «Просвіта» М створення політичної організації «Народна рада»

5 Установіть відповідність: 1 Нагірний 2 Еган 3 Зубрицький 4 Романчук

5 Вахнянин

А перший керівник товариства «Просвіта»

Б лідер москвофілів

В керівник Народної ради

Г засновник кооперативного руху в Західній Україні

Д угорський спеціаліст, який заснував «Верховинської господарської акції»

Термін: високий рівень під час уроку 06.04, достатній- 06.04, середній-07.04

Тематичне оцінювання з історії України

Тема: Західноукраїнські землі в міжвоєнний період

1. Назви держав, до складу яких у 20-30-х рр. входили західноукраїнські землі:

А. Угорщина, Чехословаччина, Польща. Б. Румунія, Угорщина, Чехословаччина. В. Польща, Румунія, Угорщина. Г. Чехословаччина, Польща, Румунія.

2. Політичні течії, що існували на Закарпатті:

А. москвофільство, полонофільство, русинство. Б. полонофільство, русинство, українофільство. В. українофільство, москвофільство, полонофільство. Г. русинство, москвофільство, українофільство.

3. Укажіть правильне твердження

А. УНДО була єдиною легальною українською партією на Буковині.

Б. ОУН була заснована у 1920 р. В. у 1919-1939 рр. еміграційний потік зі Східної Галичини становив близько 190 тис. осіб. Г. ідеологом інтегрального націоналізму був Дмитро Донцов

4. Воєнізована організація, створена для охорони Закарпаття:

А. Карпатська армія. Б. Карпатська Січ. В. Карпатське військо. Г. Карпатські стрільці.

5. Установіть відповідність:

1. Татарбунари. 2) Львів 3) Варшава 4) Береза Картузька

А. концтабір. Б повстання. В. столиця Карпатської України. Г. судовий процес 1935-36 рр. над членами ОУН. Д. таємний університет

6. Установіть відповідність:

1) Андрій Мельник. 2). Євген Коновалець 3) Августін Волошин 4) Степан Бандера

А. засновник і багаторічний лідер ОУН. Б. крайовий провідник ОУН у 1933-1934 рр. В. лідер Організації українських націоналістів з 1939 р. Г. лідер УНДО у 30-х рр. Д. президент Карпатської України

7. Установіть відповідність:

1) русинство. 2). політична еміграція 3) пацифікація. 4) осадництво

А. визначення чи підтвердження законності прав чи повноважень. Б. втихомирення; придушення селянських виступів. В. зміна місця проживання з політичних причин. Г. поселення не українців на Галичині та Волині. Д. течія на Закарпатті про окремішність місцевого населення

8. Установіть послідовність подій.

А. утворення УНДО. Б. саморозпуск уряду ЗУНР. В. Закарпаття отримало автономію. Г. Бессарабський протокол

9. Установіть послідовність подій.

А. утворення Організації українських націоналістів. Б. проголошення незалежності Карпатської України. В. проведення польською владою політики «пацифікації». Г. визнання країнами Антанти входження Східної Галичини до складу Польщі

За кожну правильну відповідь 0,5 б високий рівень -на уроці достатній - 21.03, середній -22.03

Підсумкова робота з історії України, 11 клас

за темою Розвиток України як незалежної держави

1 Укажіть правильне твердження:

А. Всеукраїнський референдум 01.12.1991 р. став вирішальною подією на шляху до повної ліквідації центральних владних структур

Б. КПУ була заборонена 24.08.1991 р.

В. Студентське голодування ставило за мету негайне повалення комуністичної влади

Г. Володимир Щербицький пішов у відставку після виборів до ВР УРСР

2 Політики, які підписали домовленості у Біловезькій Пущі:

А. М. Горбачов, Б. Єльцин, Л. Кравчук

Б. Б. Єльцин, Л. Кравчук, С. Шушкевич

В. Л. Кравчук, С. Шушкевич, М. Горбачов

Г. С. Шушкевич, М. Горбачов, Б. Єльцин

3 Укажіть причини майже одностайного підтвердження Акта незалежності на референдумі 01.12.1991 р. (три правильні відповіді)

1. 1 Віковічне прагнення українського народу до незалежного життя

2. 2 Вплив зарубіжних країн, передусім США

3. 3 Певна стабільність порівняно з іншими республіками українського товарного ринку

4. 4 Прагнення прокомуністичних сил зберегти свої позиції в Україні в умовах наступу антикомунізму в Москві

5. 5 Пробудження свідомості в керівництва українських комуністів

6. 6 Росія відмовилася від контролю над Україною

7. 7Утворення співдружності незалежних держав

4 Які явища характерні для політичного життя України кінця 1990-х -початку 2000-х років ( 3 правильні відповіді)

1 акція « Україна без Кучми» 3 Помаранчева революція 5 Зміни до Конституції України

2 позачергові парламентські вибори 4 імпічмент Президента України 6 формування кланової системи

5 Установіть послідовність подій: А Підписання Будапештського меморандуму Б Україна стала членом ОБСЄ В Підписано Хартію про особливе партнерство між Україною та НАТО Г Вступ України до Ради Європи Д Підписання Договору між Україною та ЄС Ж Підписання Договору про дружбу, співробітництво і партнерство між Україною та РФ Є заснування Збройних Сил України С запроваджено національну валюту-гривню Р ухвалення Конституції України О обрання Л.Кучми Президентом України Л обрання Л.Кравчука Президентом України М обрання В.Ющенка Президентом України Т Помаранчева революція Ю Всеукраїнський референдум « за народною ініціативою» Я Коституційний договір між Президентом України та ВР України Х утворення ЄЕП

За кожну правильну відповідь 0,5бала. Термін: високий рівень—16.03( під час уроку)

достатній рівень—16.03

середній рівень- 17.03

Підсумкова робота за темою у складі тоталітарної імперії-СССР,10 клас

1 Установіть хронологічну послідовність подій А масовий голод на півдні УССР в 20 роках Б Початок політики коренізації В.Сталінська конституція Г Форсована індустріалізація Д Голодомор в 30 роки Є створення СССР Ж Запровадження НЕП Л схвалення нової Конституції УССР М судовий процес над «СВУ»О перенесення столиці з Харкова до Києва

2 які терміни характеризують соціально – економічний та культурний розвиток радянської України в1929-1938 роках( 3 правильні відповіді) А директивне планування Б госпрозрахункові трести В « розстріляне відродження» Г стахановці Д непмани Є ревкоми

3 які з тверджень характеризують суспільно -політичне та соціально-економічне життя УССР в роки другої п’ятирічки? 1 ухвалення нової Конституції УССР 2 поширення стаханівського руху 3 зменшення питомої ваги міського населення 4 зростання життєвого рівня населення міста та села порівняно з кризовими роками 5 перша хвиля « ліквідації куркульства як класу» 6 саботаж населенням України політики радянської влади( 3 правильні відповіді)

4 Що було характерно для освіти радянської України в 1033-1938 роках?( три правильні відповіді)

А дієві заходи задля подолання неписьменності дорослого населення Б істотне зменшення кількості середніх шкіл В запровадження єдиної структури загальноосвітньої школи Г відсутність університетів , зменшення кількості вищих навчальних закладів Д запроваджено обов’язкового вивчення російської мови у школах Є невтручання дитячих і молодіжних комуністичних організацій у навчально-виховний процес шкіл, їхня автономна діяльність

5 Установіть відповідність між назвами новобудов перших п’ятирічок та містами, де їх було споруджено А Маріуполь Б Харків В Дніпропетровськ Г Запоріжжя Д Дніпродзержинськ

1 тракторний завод 2 Дніпрогес 3 Азовсталь 4 металургійний завод ім.Петровського

6 Що було характерно для економіки радянської України 1929-1938роках( 1 правильна відповідь)

1 низькі темпи розвитку промисловості групи А 2 баланс ринкових та директивних механізмів управління 3 плановий характер 4 залежність від закордонних інвестицій

За кожну правильну відповідь 0,5 бала. Оцінка: високий рівень- здати роботу впродовж уроку,

достатній 06.03, середній 10.03.

Підсумкова робота з історії України, 9 клас

за темою Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХIХ ст

1 Що з переліченого стосується національного відродження кримськотатарського народу? (3правильні відповіді) 1.журнал «Кадин» 2 газета «Терджиман» 3 новометодичні початкові школи 4 створення перших національних підручників 5 «Похід у Таврію за волею» 6 масове повернення кримських татар із Туреччини

2 Встановіть хронологічну послідовність: А відкритття Південно-Західного відділу Російського географічного товаривства» Б заснування Київської громади В Друге польське повстання Г Валуєвськи циркуляр Д створення громади в Петербурзі Ж вихід першого номеру журналу « основа» Є відкриття Колегії Павла Галагана Р заснування студентами Центральної спілки О організаційний з’їзд братств М видання першої національної газети кримськотатарського народу

3 Установіть відповідність: 1 І.Гаспринський 2 М.Драгоманов 3 П.Чубинський 4 І.Пузиревський 5 М. Пирогов 6 О.Костяківський 7 Б. Познанський 8 В.Антонович 9 І.Липа.10 М.Юзефович 11С.Подолинський

А входив до першої громади в Петербурзі

Б видатний представник громадівського руху автор власної програми( федералізм, еволюційність)

В київський цензор

Г очолив експедицію до Південно-Західного краю, був управителем справ Південно -Західного відділу…

Д лідер «Братства тарасівців»

Ж попечитель Київського освітнього округу

Є член гуртка хлопоманів

Р лідер хлопоманів, київської «Української громади»

О лідер кримськотарського національного руху

М займався поширенням соціалістичних ідей у Галичині та Наддніпрянскій Україні

Л полтавський поміщик, який доклав найбільше зусиль для дискредитації українського руху

Термін по 09.03

Підсумкова робота з історії України, 11 клас

за темою Розвиток України як незалежної держави

1 Укажіть правильне твердження:

Б. КПУ була заборонена 24.08.1991 р.

В. Студентське голодування ставило за мету негайне повалення комуністичної влади

Г. Володимир Щербицький пішов у відставку після виборів до ВР УРСР

2 Політики, які підписали домовленості у Біловезькій Пущі:

А. М. Горбачов, Б. Єльцин, Л. Кравчук

Б. Б. Єльцин, Л. Кравчук, С. Шушкевич

В. Л. Кравчук, С. Шушкевич, М. Горбачов

Г. С. Шушкевич, М. Горбачов, Б. Єльцин

1. 1 Віковічне прагнення українського народу до незалежного життя

2. 2 Вплив зарубіжних країн, передусім США

3. 3 Певна стабільність порівняно з іншими республіками українського товарного ринку

4. 4 Прагнення прокомуністичних сил зберегти свої позиції в Україні в умовах наступу антикомунізму в Москві

5. 5 Пробудження свідомості в керівництва українських комуністів

6. 6 Росія відмовилася від контролю над Україною

7. 7Утворення співдружності незалежних держав

4 Які явища характерні для політичного життя України кінця 1990-х -початку 2000-х років ( 3 правильні відповіді)

1 акція « Україна без Кучми» 3 Помаранчева революція 5 Зміни до Конституції України

2 позачергові парламентські вибори 4 імпічмент Президента України 6 формування кланової системи

За кожну правильну відповідь 0,5бала. Термін: високий рівень—09.03( під час уроку)

достатній рівень—09.03

середній рівень- 10.03

Підсумкова робота з Громадянської освіти ( 10 клас)

за темою: Світ інтернет та мас-медіа. Права людини

1 відмінності між ЗМІ та мас-медів

2 відмінності між первинними та вторинними джерелами інформації

3 що таке маніпуляція? ( 6 балів)

4 який вислів ви вважаєте вірним:

1 держава не наділяє особу правами, а лише визнає їх існування

2держава наділяє особу правами і забезпечує їх існування ( 8 балів )

5 що таке МГП

6 головна мета МГП ( 9 балів)

7 провідні принципи МГП:

8 хто такі комбатанти і некомбатанти ( 11 балів )

9 Заповніть пропуски в реченні: В основі ------- про права дитини лежать---- принципи: -----

----- ------ ----- .( 12 балів )

Термін по 05.03

Підсумкова робота з всесвітньої історії, 11 клас

за темами: Держави Півничної Америки та Західної Європи

Розпад колоніальних імперій,Країни Азії,Африки, Латинської Америки

1 Установіть відповідність: 1 Мандела 2 Стресснер 3 Че Гевара 4 Альєнде 5 Ортега 6 Чавес 7 Мугабе 8 Хомейни 9 Бен-Гуріон 10 Ясір Арафат 11 Бахадур Шастрі 12 Ху Яобан

А Ізраїль           Н Парагвай С Венесуела
Б Іран                М Бразилія
В Куба               Р ПАР
Г КНР                О Зімбабве
Д Чили               Л Нікарагуа ( 6 балів)
Ж Палестина
З Індія

2 Установіть послідовність подій:

1 народження держави Ізраїль

2 переворот генерала Піночета

3 створено ОВП

4 Індія стала ядерною державою

5 створення Руху неприєднання

6 початок «культурної революції»

7 початок першої п’ятирічки в Японії

8 початок російсько – грузинської війни

9 початок першої чеченської війни

10 святкування 50-річчя НАТО ( 9балів )

3 Кратко причини близькосхідного конфлікту ( 11 балів )

4 Ваше ставлення до мирного плана КНР( 02.2023) ( 12 балів )

Термін по 03.03. 2023

Підсумкова робота з предмету Основ правознавства

9 клас

Неповнолітні як суб’єкти цивільних правовідносин

Визначити в кожній ситуації наявність чи відсутність факту порушення законодавства про захист прав споживачів( використовуйте Закон України «про захист прав споживачів», с.125-127)

1 Михайло у вересні 2022 року придбав у магазині пральну машину автомат із гарантійним строком 1 рік.Часто він прав у ній своє спортивне взуття.У грудні того ж року машинка вийшла з ладу. Магазин відмовився провести безоплатний ремонт виробу, не дивлячись на те, що гарантійний строк ще не закінчився

2 На етикетці йогурту було вказано, що строк придатності цього продукту становить 10 днів і обчислюється із дня продажу товару, ви купити цей продукт?

Поясніть хто і чому( на підставі чого) отримає конкретну суму грошей

1 Громадянин С.залишив заповіт, яким розпорядився все йому належне майно( 100тис.гривен) передати музею.У нього залишились син( 21 рік, водій), дочка( 14, учениця).До вас, як до юридичного консультанта звернулась жінка заповідача( їй 45 років,працює на залізниці) і його мати ( 66 років).

2 У Миколи великий будинок, там при його житті проживали його рідний брат-блізнець 23 років( інвалід), дід Василь( 87 років), його мати Катерина 63 роки, батько Михайло 67років, вагітна дружина Олена.Раптово він пішов з життя, а заповіт не залишив. В банку на його ім’я виявили суму в 200тис.гривен.

Термін: для ліцея №2- по 01.03 для ХЗОШ № 53: по 02.03

Те

Тематичне оцінювання з історії України за темою Українські землі у складі Російської імперії у другій половині 19ст, 9 клас

1 Укажіть наслідки селянської реформи 1861 року в Україні( 3 правильні відповіді)

А ліквідація поміщицького землеволодіння Б отримання селянами особистої свободи В зрівняння селянства в правах з іншими верствами суспільства Г малоземелля селян, їх розшарування Д згасання соціальної напруги на селі між селянами та поміщиками Є розвиток капіталістичних відносин на селі

2 Які з понять виникли під час проведення реформ у 60-70 роках 19 ст. у Російській імперрії?

А подимне Б суд присяжних В земства Г фільварки Д тимчасове зобов’язані селяни( 3 правильні відповіді)

3 Встановіть хронологічну послідовність подій:А утворення «Товаривства галицьких греко-католицьких священиків Б виступ М.Шашкевича українською мовою в музеї семінарії В утворення Центральної ради народової Г утворення Головної руської ради Д заснування газети ««Зоря галицька» Є « Вимоги українців у Галичині» Ж заснування університету у Харкові К Заснування «Оссолінеуму»

4 Установіть відповідність між історичними діячами та їх зарактеристиками:1 Андрій Меленевький 2 Лука Долинський 3 Карпо Соленик 4 Остап Вересай 5 Іван Мартос

А виконував розпис собору Св.Юра Б видатний актор В видатний кобзар Г видатний скульптур

За кожну правильну відповідь1,5 бала

Підсумкова робота за темою у складі тоталітарної імперії-СССР,10 клас ліцей № 2

4 Що було характерно для освіти радянської України в 1033-1938 роках?( три правильні відповіді)

1 тракторний завод 2 Дніпрогес 3 Азовсталь 4 металургійний завод ім.Петровського

6 Що було характерно для економіки радянської України 1929-1938роках( 1 правильна відповідь)

За кожну правильну відповідь 0,5 бала. Оцінка: високий рівень- здати роботу впродовж уроку,

достатній 31.01, середній та низький 01.02.

1 Укажіть наслідки селянської реформи 1861 року в Україні( 3 правильні відповіді)

2 Які з понять виникли під час проведення реформ у 60-70 роках 19 ст. у Російській імперрії?

А подимне Б суд присяжних В земства Г фільварки Д тимчасове зобов’язані селяни( 3 правильні відповіді)

А виконував розпис собору Св.Юра Б видатний актор В видатний кобзар Г видатний скульптур

За кожну правильну відповідь1,5 бала

Тематичне оцінювання за темою Відновлення незалежності України,її роль у розпаді СССР 11 клас

1 Установіть відповідність між іменами діячів та їх характеристиками

1 В.Івашко 2 В.Щербицький 3 І. Драч 4 Л.Лук’яненко А Перший секретар КПУ 1989-1990 Б головний редактор і видавець « Українського вісника» В перший секретар КПУ 1972-1989 Г голова Української Гельсинськох групи Д перший голова « Народного Руху України за перебудову»

2 Установіть хронологічність подій: А початок перебудови Б закон «Про індивідуальну трудову діяльність» В закон « Про кооперацію в СССР» Г установча конференція Товариства української мови ім.Т.Шевченко Д закон « Про мови в Українській ССР Є установчий з’їзд Народного Руху України Ж «живий ланцюг» К Декларація про Державний суверенітетУкраїни М революція на граніті Л утворення « Союзу кримської молоді»

3 Які причини першого масового шахтарського страйку 1989року?( три правильні відповіді)

А недовіра до президента СССР, результати перших альтернативних виборів до ВР УССР

Б заробітна плата, яка не відповідала витратам праці, малий розмір пенсії В дефіцит найважливіших продовольчих та промислових товарів Г високі ціни на продукти харчування та промтовари, незадовільні житлові умови Д незадоволення монополією правлячої партії, прагнення багатопартійності Є 2.5-3 річна заборгованість із зарплати, затримка інших платежів та пенсій

4 Укажіть поняття й терміни, які стосуються історії України в період 1985-1990

А « нове мислення» Б Революція Гідності В раднаргоспи Г підприємницька діяльність Д політика « прискорення» Є « косигінська реформа»

5 Про часопис « Український вісник» 1987-1989 відомо, що: А джерелом фінансування були грошові пожертви, які приходили з України та з-за кордону Б редакція журналу орендувала приміщення в державному підприємстві «Преса України» В це перший позацензурний журнал, який легально почали видавати в Україні Г поширювався через поштові відділення, коштом передплатників Д після засування Української Гельсинської спілки став її офіційним органом Є як і до 1972року , головним редактором був Л.Лук’яненко

6) 06.1985 року М.Горбачов розпочав: 1 створення раднаргоспів 2 формування багатопартійності

3 пенсійну реформу 4 антиалкогольну кампанію 5 запровадження ринкової економіки

За кожну правильну відповідь 0,5 бали

Підсумкова робота за темою Україна у складі тоталітарної імперії-СССР,10 клас

4 Що було характерно для освіти радянської України в 1033-1938 роках?( три правильні відповіді)

1 тракторний завод 2 Дніпрогес 3 Азовсталь 4 металургійний завод ім.Петровського

6 Що було характерно для економіки радянської України 1929-1938роках( 1 правильна відповідь)

За кожну правильну відповідь 0,5 бала. Оцінка: високий рівень- здати роботу впродовж уроку,

достатній 31.01, середній та низький 01.02.

Підсумкова робота з історії України

за темою Україна в період системної кризи СРСР, 11 кл

1 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1 «Самвидав» 2 Дефіцит 3 Стагнація

4 Інфляція А Перевищення видатків над доходами Б Довготривала криза, що охоплює всі сфери життя суспільства В Підпільна література, що створена дисидентами й таємно поширювалася в СРСР в обхід державної цензури Г Застій в економіці Д Надмірне збільшення маси паперових грошей, що перебували в обігу, порівняно з реальною пропозицією товарів і послуг

2 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1) 1978 2) Шелест 3) Маланчук 4) 1967

5) Ліберман 6) 1982 7) « Інтернаціоналізм чи русифікація» 8)Щербицький Б) Секретар ЦК КПУ(б) У з питань ідеології В) Харківський професор Д) Ідеологічна основа для формування українського національного руху Е) схвалено Продовольчу програму СРСР З) Прийняття Конституції УРСР К) будівництво в Києві музею Леніна А)побудова палаца «Україна» Г) « розвинений соціалізм»

3 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1 Брайчевський 2 Сліпий 3 Вінс

4 Алтунян 5 Руденко А) « Приєднання чи возз’єднання» Б Голова УГГ В) Ініціативна група захисту прав людини в УРСР Г) керівник УГКЦ

Продовження теми підсумкової роботи « Україна в період загострення кризи… 11 клас

4) Укажіть поняття й терміни( їх 3), які стосуються доби «застою» А самвидав Б десталінвзація

В лібералізація Г «ростріляне відродження» Д «розвинутий соціалізм» Є «маланчуківщина»

5) У яких твердженнях йдеться про В’ячеслава Чорновіла?( їх 3) А кілька разів ув’язнений,загалом провів у таборах 17 років Б організатор і видавець нелегального журналу «Український вісник»

В) став першим секретарем ЦК КПУ за часів перебування Брежнева на посаді генсека КПРС Г сприяв українізації закладів освіти Д співзасновник УГспілки 1988, один з засновників Народного руху України Є розкритикований на Політбюро ЦК КПРС, за «недоліки в справі інтернаціонального виховання трудящих»

6) Установіть послідовність подій: 1 вихід друком роману О.Гончара «Собор» 2 прийняття Конституції розвиненого соціалізму 3 перша хвиля масових затримань діячів антирежимного руху

4 судовий процес у справі УРСС

7) Які твердження характеризують соціально-економічний розвиток України в період загострення кризи радянської системи( середина 1960 -початок 1980-х рр)? А різке зменшення масштабів житлового будівництва Б Хронічний дефіцит різноманітних товарів на споживчому ринку В низькі квартплата та ціни на харчові товари Г Україна як житниця СРСР стала одним із головних світових експортерів хліба Д помітна тенденція до омолодження населення України Є орієнтація важкої промисловості на першошергове обслуговування ВПК

8) Установіть відповідність між видами мистецтва та іменами митців, які їх розвивали за доби « застою»А музика Б оперне мистецтво В література Г драматичний театр та кіно 1 Г. та П.Майбороди,О.Білаш, Ш.Шамо 2 М.Вінграновський, Є.Гуцало,П.Загребельний 3 Н.Ужвій,І.Миколайчук,А.Роговцева 4 С.Хмара,О.Тихий,О.Бердник 5 Д.Гнатюк,Є Мрошниченко,А.Солов’яненко Тематична робота з Громадянської освіти

за темою Демократичне суспільство та його цінності

10 клас, термін 20.01, .

1 Сукупність громадян України, які спільно проживають у міському чи сільському поселенні, мають колективні інтереси і визначений законом правовий статус. А.Державна громада. Б. Територіальна громада.

2.За рівнем стабільності громадські об’єднання є: А. Професійні або демографічні. Б. Постійні або тимчасові.

3 Хто був родоначальником поняття «демократія»? А. Платон. Б. Сократ. В. Геродот. Г. Демокрит.

4.Молодіжні громадські організації в Україні – об’єднання громадян віком: А. від 14 до 35. Б. від 16 до 35. В. від 18 до 35. Г. від 20 до 40.

5.Лідерство – це здатність впливати як на окрему особистість, так і на групу, спрямовуючи зусилля на досягнення цілей організації. А. так. Б. Ні.

6.Декларація прав дитини була прийнята: А. 1945. Б. 1959. В. 1969. Г. 1989.

7.Співвіднесіть термін А. « Пряма демократія» та термін Б. Представницька демократія з поняттями які їх характеризують: 1.Референдум. 2. Діяльність органів місцевого самоврядування. 3.Громадські слухання. 4. Вибори. 5. Збори виборців. 6. Загальнонародне обговорення проектів. 7. Діяльність Верховної Ради України.

8.Визначте відмінні та спільні ознаки місцевих (МВ) та загальнодержавних (ЗДВ). В. право голосу. А. виборчі системи. Д. приймають участь громадяни України, які на час проведення голосування перебувають за кордоном. Г. вибори можуть бути черговими, повторними, позачерговими, проміжними. Б. строки для призначення виборчих округів

9.Розташуйте у правильній послідовності етапи виборчого процесу в місцевих виборах: Г.Утворення виборчих дільниць. В. Складання списків виборців. Б. Формування виборчих комісій. А. Утворення територіальних виборчих округів.

За кожну правильну відповідь № 1- № 8 – 0,5б, № 9 -1 бал.

Тематична оцінювання

з історії України, 9 клас

за темою: Українські землі у складі Австрійської імперрії

наприкінці 18 – у першій половині 19ст.

термін виконання по 23.12

1 У чому полягала основна мета діяльності культурно – просвітницького об’єднання « Руська трійця» А проголошення незалежної Української держави Б пробудження національної свідомості українців В зрівнення у правах католиків та греко – католиків Г створення федерації всіх слов’янських республік

2 Співвіднесить термін з його характеристикой: 1.Закарпаття 2 Королівство Галичини і Лодомерії

3 Наддніпрянщина А Губернія Б дистрикт В комітати

3 Співвіднесить термін з його характеристикой: 1 Львів 2 Перемишль 3 Будапешт А « Руська трійця» Б « Товаривство греко – католицьких священиків» В « Русалка Дністровая»

4 Співвіднесить термін з його характеристикой: 1 Й.Базилович 2 А.Бачинський 3 Л.Кобилиця

4 У. Кармелюк 5 М. Штолюк А перша праця з історії закарпатських русинів Б 1830, Буковина, загін опришків В він домігся відкриття « Барбареуму» Г … він мав цісарський патент, друкований золотими буквами, який забезпечує населенню … всі свободи.. Д Поділля 1810 – 1825 роки

Тематичне оцювання

з Основ правознавства

за темою: « Реалізація права. Взаємозв’язок людини і держави

термін виконання по 23.12

1 До джерел права належить: А нормативно – правовий акт Б звичаєвий прецедент В нормативний звичай Г Релігійний звичай

2 Видом юридичної відповідальності, притягнення до якої тягне за собою судимість, є: А адміністративна Б дисциплінарна В кримінальна Г цивільна

3 визначте, у якому випадку йдеться про правовідносини: А дівчина та хлопець обвінчалися Б школяр купив тістечко в шкільному буфеті В хлопчик на прохання матері прибрав у своїй кімнаті Г під час футбольного матчу суддя призначив штрафний удар

4 Чи має право особа( вказати статтю) на українське громадянство: Батьки дитини є громадянами України, але на момент її народження постійно проживають в Індії ( 3 бали)

5 Визначте, яка з поданих ознак притаманна необхідній обороні: А завдана шкода повинна бути меншою, ніж та, загрозу якої відвернуто Б може бути застосована лише в разі неможливості уникнути посягання іншим шляхом В шкода може бути завдана лише особі, яка здійснила протиправне посягання Г може застосовуватися лише для захисту власних законних прав та інтересів

6 Микола, який не вмів плавати, пересувався на воді в одномісному човні .Невдозі до нього наблизився знесилений плаванням Петро і попросився до човна. Микола йому відмовив.Тоді Петро зробив спробу сісти в човен. Щоб не допустити цього, і в такий спосіб не піти на дно, Микола ударив Петра веслом, від чого той загинув.( Проаналізуйте цю ситуацію, 5 балів), свою відповідь обгрунтуйте.

Провідні країни світу в міжвоєнний період

Підсумковий урок з всесвітньої історії, 10 клас

Термін виконання Зош № 53: 10-Б, 10-В -по 21.12, 10-А -по 23.12

Ліцей № 2- по22.12

1 Співвіднести подію з датою, коли ця подія відбулася: 1 «Півний путч» 2 Парламентська

Реформа 3 уряд очолив Н.Чемберлен 4 Прийнята Веймарська Конституція 5 Створена

Національна фашистська партія 6 Уряд очолив Даладьє 7 Уряд очолив Пуанкаре 8 Прези-

дентом став Ф.Рузвельт 9 Народний фронт переміг на парламентських виборах А 1937

Б 1926 В 1923 Г 1919 Д 1921 Ж 1936 З 1938 К 1932 Л 1918

2 Співвіднесіть термін з його характеристикой: 1 Гінденбург 2 Еберт 3 Фюрер 4 Болдуїн

5 Ерріо 6 Дуче 7 Геббельс 8 Блюм 9 Сквадр А Головний пропагандист Третього рейху

Б члени фашистських бойових загонів В очолив уряд Німеччини, який підписав угоду про

перемир’я з державами Антанти Г прем’єр-міністр Народного фронту Д лідер фашистів

Ж лідер нацистів З він очолив уряд консерваторів К лідер радикалів, який очолив уряд

Л президент Німеччини

в період системної кризи СРСР, 11 клас( зош № 53)

1 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1 «Самвидав» 2 Дефіцит 3 Стагнація

2 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1) 1978 2) Шелест 3) Маланчук 4) 1967

3 Установіть відповідність між визначеннями та поняттями: 1 Брайчевський 2 Сліпий 3 Вінс

Держави Північної Америки та Західної Європи: Формування постіндустріального суспільства 11 клас

1 Співвіднести політичного діяча з його характеристикой: 1 Аденауер 2 Меркель 3 Міттеран 4 Берлусконі 5 Тетчер 6 Д,Кеннеді 7 Р.Рейган 8 Бальцерович 9 Шушкевич

А «залізна леді» Б перша жінка, що стала федеральним канцлером В прем’єр – міністр

Г президент у 1981-1995роках Д під час Другої світової війни командир торпедного катера

Е ще при житті цього президента з’явилася економічна теорія названа на його честь

Ж обраний на посаду федерального канцлера в 1949 році З) архитектор польських реформ

К Голова Верховної Ради Білорусії

2 Співвіднести рік з датою події: 1) 18.08.1949 2) 12.1947 3) 25.01.1949 4) 04.1969 5) 1978

6) 1956 7)1968 8)04.1951 9)07.02.1992 А створення ЄОВС Б) обрання Іоанна- Павла II Папой Римським В ухвалення конституції Болгарії Г революція в Чехословаччині Д ухвалення конституції Угорщини Е революція в Угорщині Ж створення РЕВ З) підписання договіру про утворення ЄС

К) Обрання Г.Гусака першим секретарем ЦК КПЧ Термін виконання по 19.12

Термін виконання по 19.12. Підсумкова робота з Громадянської освіти

Термін виконання по 09.12

За темою «Людина в соціокультурному просторі»

1) Напроти кожного твердження поставити літеру »Ф»- факт чи літері «С» -стереотип

А Повні люди-привітні Б Україні проживає понад 100 національностей

2) Об’єднайте термін з його характеристикой: 1 Третейський суддя 2 Латентна фаза 3 Помічник

4 Батальна фаза 5 Конфлікт цілей 6 Конфлікт пізнання 7 Ейджизм 8 Дискримінація 9 Гандікакапізм

10 Упередження 11 Расизм 12 Комунікація А Не бере участі в обговоренні проблем Б Його рішення не оскаржуються В Це процес, під час якого двоє або більше людей обмінюються інформацією Г Сторони по-різному бачать стан об’єкта в майбутньому Д Упередження й дискримінація за віком людини Є Сукупність антинаукових концепцій, що ґрунтуються на положенні про психічну й фізичну нерівноцінність людських рас, які поділяються на « вищі» та «нижчі». Ж Достатньо однієї розмови, щоб конфлікт зійшов нанівець З Після якої настає вирішення або вихід з конфлікту І Кожен з учасників презентує своє бачення та пропонує власний варіант розв’язання проблеми К Навмисне обмеження або позбавлення прав певних категорій громадян за їхньої расовою чи національною належністю, політичними або релігійними переконаннями, статтю тощо Л Фобія й упередження щодо індивідів з фізичними обмеженнями М Несправедлива, хибна думка, яка з’яляється щодо будь-кого або чого-небудь заздалегідь, без ознайомлення, та пов’язане з нею відповідне ставлення, тобто це антипатія, заснована на стереотипах

3) Якщо ви згодні з твердженням поставте Так(А), якщо не згодні з твердженням поставте Ні( Б)

1 У патріархальному суспільстві чоловік цілком залежав від жінки 2 Соціальною стратифікацією називають вертикальне розшарування суспільства 3 Соціальний інститут-це відносно стійка модель поведінки людей і організацій у різних сферах життєдіяльності суспільства 4 Тільки соціальна згуртованість та солідарність є базовими соціальними цінностям .

Термін виконання до 06.12

Україна в умовах десталінізації ( 11клас)

1)Розставте по хронології: 1.Дата 18 з’їзду КПУ 2.Обрання М.С.Хрущова першим секретарем ЦК КПРС 3. Відкритий лист в ООН в’язнів-табірників СРСР. 4. Постанова «Про подолання « культу особи» і його наслідків. 5.Перейменування м.Сталіно в Донецьк 6. Робітничий страйк в Жданові 7.Утворення в СРСР ВРНГ 8.Перетворення МТС в РТС 9.Динамо( Київ) уперше завоювала кубок СРСР з футболу. 10.Стаття О.Довженко в «Літературній газеті» «Мистецтво живопису і сучасність». 11.Екранізація повісті М.Коцюбинського « Тіні забутих предків». 12. М.С.Хрущов разгорнув кампанію проти релігії та церкви.

2)Поєднати термін з його характеристокой: 1.С.Корольов 2.Н.Ужвій 3.Яблонська 4.В.Глушко 5. «Пролісок» 6. «Сучасник» А.Київ, клуб творчої молоді Б.Генеральний конструктор космічних ракет В.Художник Г.Львів, клуб творчої молоді.Д.Майстер театральної сцени Є. Керівник обчислювального центру Академії наук УРСР.

Тематичне оцінювання з історії України для 10 класів

За темою Українська революція, розпад Російської імперії та постання національної держави – Української Народної Республіки.

В боротьбі за українську незалежність

1.Об’єднати термін з його характеристикою:

1.С.Сулькевич 2. Ф.Лизогуб 3.В.Вишиванний

А. Голова Тимчасового робітничо – селянського уряду України Б. Український військовий діяч В. Голова національного уряду в КНР Г. Голова гетьманського уряду Д. Голова уряду Криму Ж. австрійський архікнязь, командир УСС.

2.Розставте в хронологічній послідовності

1. «Листопадовий зрив» 2. «Чортківська офензива» 3. Створення Української революційної військової ради 4. Утворення Українського національного союзу 5.УГА змушені були залишити Львів 6. Створення Українського крайового комітету

Тематичне оцінювання за темою «Права і свободи людини»

Термін виконання 11.11- 14.11 до 9-00

1 Який принцип було покладено в основу всіх прав Загальної Декларації

прав людини? А Рівноправ’я Б Свободи В Громадянство Г Рівності

2 Продовжте речення: «Людська гідність – основа….» А Природного права

Б Позитивного права В Загальносоціального права Г Соціального договору

3 Захищають права людини та права дитини: А ( правоохоронні органи)

Б ( правозахисні органи) навести по 1 прикладу.

4 Проставити біля термінів роки, коли вони були прийняти: А Женевська декларація права дитини Б Конвенція про права дитини В Декларація прав дитини

5 Як називається вступна частина до Конституції України?

6 Яка посадова особа очолює уряд України?

7 Поєднайте термін з характеристикою яка його характеризує: 1 Гуманізм

2 Гідність 3 Декларація 4 Свобода 5 Гарантії А Система ідей і поглядів на людину як на найбільшу соціальну цінність, створення умов для її повноцінного життя і фізичного та духовного розвитку. Б Система норм, принципів та вимог, які забезпечують дотримання прав і законних інтересів людини. В Усвідомлення людиною своєї громадської ваги, громадського обов’язку.

За кожну правильну відповідь 1 бал, всього 12.

Тематичне оцінювання з історії України для 9А,Б

За темою Українські землі у складі Російської імперії наприкінці 18 – у першій половині 19

1.Об’єднайте термін з його характеристико :

1. Міграція 2.Еміграція 3.Імміграція 4.Лібералізм 5.Консерватизм 6.Радикалізм 7.Урбанізація А. Ідейна – політична течія, яка об’єднувала прихильників проведення рішучих змін у суспільстві. Б. Переміщення людей, пов’язана зі зміною постійного місця проживання. В. Широкомасштабний процес, в основі якого лежить запровадження змін і вдосконалень. Д. Система ідей і політики в національному питанні, основою яких є визнання першості національного чинника в суспільному розвитку.

2. .Об’єднайте термін з його характеристикою: 1. Подільська губернія 2. Чернігівська губернія 3. Волинська губернія 4. Полтавська губернія

А. Новоросійсько – Бессарабське генерал – губернаторство Б. Київське генерал- губернаторство В. Малоросійське генерал – губернаторство.

3.Розставте в хронологічній послідовності: Б. дата коли в Криму залишилось 60 тис. кримських татар. А. Підписання Бухарестського миру В. Смуга осілості.

4. Що з перечисленних термінів відноситься до А ( феодальних відносин). Б ( нова модель економічних відносин). 1. Спеціалізація районів 2. Чумаки 3. Урок

03.11 2022 о 18-00 тести зникнуть

Тематичне оцінювання з Основ правознавства для 9 класів.

Основи теорії держави і права.

1. З перерахованих термінів виберіть, що відноситься до:

А – республіки; Б – монархії

1. Глава держави править довічно 2. Глава держави править певний строк

3. Жителі є громадянами 4. Жителі є підданими

2. Визначте відповідність між назвами джерел права та їх змістом:

1. Правовий звичай; 2. Правовий прецедент; 3. Нормативний договір; 4. Нормативно-правовий акт;

А – Документ загального характеру, що встановлюється за взаємною домовленістю кількох суб’єктів і забезпечується державою

Б – Санкціоноване державою правило поведінки, що склалося в результаті тривалого повторення людьми певних дій

В – Письмовий документ компетентного органу держави, у якому закріплено правило поведінки загального характеру, що забезпечується державою

3. Визначити відповідність між видами соціальних норм та їх змістом і функцією:

1. Корпоративні норми; 2. Норми моралі; 3. Правові норми; 4. Звичаї

А – Правила поведінки, які є загальнообов’язковими, формально визначеними;

Б – Правила поведінки, які історично склалися в результаті їх багаторазового застосування;

В – Приймаються об’єднаннями громадян, членами кооперативів, господарськими товариствами, існують тільки в письмовій формі.

4. Для кожної галузі права самі підберіть відповідний інститут (1) та відповідний метод регулювання відносин (А – імперативний; Б – диспозитивний):

1. Цивільне право; 2. Адміністративне право; 3. Трудове право; 4. Сімейне право; 5. Кримінальне право

5. Поєднати термін з його характеристикою:

А – Форма держави; Б – Форма державного правління; В – Форма державного устрою; Г – Політичний режим; Д – Джерела права; Є – Влада

1. Спосіб організації та здійснення державної влади, що складається з порядку виникнення органів влади й методів її реалізації;

2. Способи, форми вираження й закріплення правових норм

3. Визначає внутрішню територіальну організацію держави, взаємодію центральних і місцевих органів влади.

4. Визначає організацію влади в країні, порядок утворення, взаємодії органів влади й управління

Термін виконання:

Ліцей з 15.10 по 18.10 час 10-10

ЗОШ 53 з 15.10 – 19.10. 9-В 9-40, 9-Б 10-30, 9-Г 11-20 9-А 12-15

Тематичне оцінювання з всесвітньої історії,11 клас

за темою Облаштування повоєнного світу. Держави Північної Америки

та Західної Європи

1. Поєднайте термін з його характеристикой : А. Трюгве Гальвдан Лі Б. Е. Стеттініус В. 11.12.1946

Г. 05.03.1946 Д. 05.06.1947 Є. 04.04.1949 1. Оголошено план Маршалла 2. Перший генеральний секретар ООН

3.Промова Черчілля в Фултоні 4.Створено ЮНІСЕФ 5.Державний секретар, який відкрив конференцію присвячену утворенню ООН. 6. Створення НАТО

2 Розставте в хронологічній послідовності: А. Створення НАТО Б. Бвивство М-Л Кінга В. Проголошення «Загальної декларації прав людини». Г, Проголошено план Маршалла. Д. Прийнята Конвенція про права дитини.

3. В якій країні відбувалися події:

А. Каудильйо; Б Загальний акт Наради з питань безпеки і співробітництва. В. «Червоний травень». Д. Проблеми Квебека

1. Канада 2. Франція 3. Фінляндія 4. Іспанія

4. Розставте у хронологічній послідовності

А. Акт про конституцію Канади. Б. Утворення Комінформбюро. В. Затверджено Рамкову конвенцію про захист національних меншин. Г. Виникнення руху хіпі.

5. Об’єднайте термін з його характеристикою

А – Галісія. Б – Ольстер. В – Гаага. Г – Відень. Д. – Женева

1. Штаб-квартира Магате. 2. Іспанія 3. Міжнародний суд. 4. Штаб-квартира ВООЗ 5. Ірландія

Термін виконання:

Ліцей – з 15.10 по 20.10 час 14-10

ЗОШ 53 – з 15.10 по 20.10 час 10-30

Тематичне оцінювання Всесвітньої історії

Перша світова війна. Облаштування повоєнного світу.

Термін ліцей – 18.11 – 11.05

ЗОШ 53 – 10 А – 19.10 – 13.10

10 – Б,В – 20.10 – 8-00

1.Коли Перша світова війна завершилася де факто:

Б.11.11.1918. А.28.06.1919.

2.Коли Перша світова війна завершилася де юре:

Б.11.11.1918. А.28.06.1919.

3. До складу «Антанти» входили держави: В. Бельгія, Франція, Великобританія. А.Франція, Велика Британія, Італія. Б.Франція, Великобританія, Росія.

4. До складу «Трійного союзу» входили держави: Б. Італія, Бельгія, Німеччина. В. Німеччина, Австро-Угорщина, Італія. О. Німеччина, Росія, Італія.

5. Зіставте термін у лівій частині, з відповідним поясненням у правій:

1.Фош.	Д. Глава уряду Франції.
2.Комп'єн	В. Головнокомандувач союзними військами «Антанти».
3.Іпр	А. Битва у якій вперше застосували танки.
4.Клемансо.	Б. Місто, у битві за який вперше застосовано отруйний газ.
5.Сомма	Г. Назва лісу, де було підписано перемир'я.

6.Сіставити назву великих битв Першої світової війни з їх датами: 3.Верденська «м'ясорубка». 5.Горлицька битва. 1.Галицька битва. 4.Брусилівський прорив. 2. Наступ «Антанти» на річці Сомма. А.01.07.1916 Б.04.06-29.09.1916. В.02.-12.1916. Г.18.08. -21.09 1914. Д.02-10.05.1915

7. Які події відбулися у Версалі (А), а які у Вашингтоні (Б)? 3. Створення Ліги Націй. 5.Політика «відчинених дверей». 1.Договір про обмеження морських озброєнь. 2. Місто Данциг стало «вільним містом». 4. Мандатна система.

8.Порівняти назву міст, прізвища відомих людей з подіями, з якими вони пов'язані. 3.Дауес. 4.Гаага. 1. Рапалло. 5. Бріан. 2.Штреземан. Д.Міністр закордонних справ Франції. Б.Міністр закордонних справ Німеччини. В.Фінансист із США, розробив план вирішення «рурського конфлікту». А.Місто, де відбувалася конференція, метою якої було розробити механізм повернення боргів Росією. Г.Місто, де було підписано договір про відновлення дипломатичних відносин між Німеччиною та Росією.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮАВАННЯ ЗА ТЕМОЮ:

«Особистість та її ідентичність в 10 класі"

ІІ - варіант

	1
		2
			3
		4
	5
		6
7
	8

1. Окремо взятий представник людського роду

2. Інформаційний носій спадковості.

3. Вищий орган нервової системи (орган свідомості і мислення людини)

4.Поняття, що характеризує людину як представника суспільства і як носія тих властивостей, які визначаються суспільством.

5.Афінський філософ, якому належать слова «Пізнай самого себе».

6.Філософ, який виділив рослинну, тваринну і розумову душі людини.

7.Наука про закони становлення, функціонування і розвиток суспільства.

8.Процес виділення людини із тваринного світу.

Правильно розв’язавши кросворд, у виділеному рядку ви прочитаєте ім’я автора висловлення: «Людині потрібно більше турбуватися про душу, ніж про тіло, тому що досконалість душі виправляє недоліки тіла».

Завдання № 2 (для 2 варіанту 10-А класу)

1.Чи існує зв’язок між фізіологічним і психічним у людині?

А.Так Б. Ні

2.Риси людини, які визначають її належність до певної історичної спільноти і є більш чи менш однаковими для всіх її представників, - це:

А. індивідуальне

Б. загальнолюдське

В. національне

3.Кожна людина має свої індивідуальні здібності:

А. ні

Б. так.

4.Процес розвитку людини, становлення особистості у взаємодії з навколишнім світом - це:

А.Соціалізація

Б.Самовизначення

Г.Ідентифікація

5.Хто з філософів уважав, що сутність людини належить до її підсвідомих інстинктів?

А. З.Фрейд

Б. Сократ

В. Аристотель.

6.Цілісне бачення людиною світу й себе в цьому світі, розуміння свого місця в ньому й свого призначення - це:

А. Самоспостереження Б. Світогляд В. Самореалізація

Тематичне оцінювання з історії України в 11 класі

за темою: Україна в повоєнний період

1). Розставте в хронологічній послідовності підписання договорів СРСР та:

А. Румунієй, Б. Польщої. В. Чехословаччиною. Г. завершення операції «Вісла». Д. Початок Паризької мирної конференції.

2). Об’єднати термін з його характеристикой :

1.Східна Україна 2. Західна Україна 3.Й. Сліпий. 4. М. Хрущов. 5.Р.Шухевич.

А. Голова УГКЦ. Б .Керівник української партійної організації.

В. Голод 1946 -1947. Г. Голова УГВР, УПА. Д. «Радянізація»

3). Об’єднати термін з його характеристикой:

1.« Велика блокада» 2. Загибель Р. Шухевича. 3. А. Шептицький. 4. Г. Костельник.

А. Голова УГКЦ. Б. 1945 – 1946. В. 1950. Г. Ініціатор і організатор Собора УГКЦ

4). Об’єднати термін з його характеристикой:

1.О. Палладін 2. Т. Лисенко 3. С. Лебедів 4. В. Філатов А. Перша в Європі електронно – обчислювана машина «Меом».

Б. Президент Академії наук УССР з 1946р. В. Президент Всесоюзної академії сільськогосподарських наук. Г. Кінорежисер, письменник. Д. Видатний лікар – офтальмолог.

5). Об’єднати термін з його характеристикой:

1. Депортація 2. Радянізація 3. Репатріація 4. Ждановщина 5. Космополітизм

А. Силове насадження норм життя характерних для тоталітарного ладу в Совєтському Союзі. Б. Ідеологічна кампанія з переслідування та дискредитації діячів культури і науки в СССР. В. Примусове виселення з місць постійного проживання. Повернення в країну осіб, які внаслідок різних причин опинилися на території інших держав

Тематичне оцінювання з історії України в 10-А класі, варіант 2

за темою Україна в роки Першої світової війни. Початок Української революції.

1.Співвіднесіть поняття з їхніми визначеннями. 4.Анексія. 3.Автономія. 2.Інкорпорація. 1.Інтервенція. А. відкрите або замасковане втручання однієї держави у внутрішні справи іншої. Б.Включення до складу, приєднання. В.Самоврядування певної частини держави здійснюване в рамках, передбачених загальнодержавними законами. Г.Насильницьке захоплення державою території іншої держави і включення її до складу держави. Д.Перехід економіки на випуск переважно військової продукції.

2.Співвіднисіть дати з подіями.Г.04.08.1914. В.03.09.1914. Б.24.09.1914. А.03.06.1916.

1.Початок «Брусилівського прориву». 2.Заснування СВУ. 3.Захоплення Львова російськими військами. 4.Бойове хрещення УСС. 5.Початок Першої світової війни.

3.Співвіднисіть терміни з поняттями, які їх пояснюють. В. СВУ. А. ГУР. Г.Карпаторуський визвольний комітет. Б.В.Вінниченко. Д.С.Петлюра. Є.ТУП. 1.За перемогу Німеччини. 2.За перемогу Росії. 3.Нейтралітет. 4.Проти війни.

4.Головою УЦР в 1917 був обраний: А.Д.Дорошенко. Б.М.Грушевький. В.В Вінниченко. Г.М.Міхновський.

5.Установіть відповідність між Універсалами та їх змістом.

А.1 Універсал. Б.2 Універсал. В.3 Універсал. Г;4 Універсал. 1.Створення УНР. 2.Автономія України та необхідність незалежності України. 3.Автономія України у складі федеративної Росії. 4.Україна як парламентська республіка у складі Російської Федерації. 5.Соборна незалежна Україна.

6.Укажіть українські землі ( 3), на яких під час Першої світової війни вели бойові дії.

А.Буковина. Б.Запоріжжя. В.Полтащина.Г. Волинь. Д.Галичина. Є.Слобожанщина.

7.Яку назву мав з’їзд кримськотатарського народу, скликаний у листопаді ( грудні) 1917 для вирішення питання про державний устрій Криму?

А.Народний секретаріат.В.Курултай. Г.Меджліс.Б.Директорія

8.Установіть хронологічну послідовність подій:А. Проголошення незалежності УНР.

Б.Ухвалення УЦР 3 Універсалу. В.Курултай кримськотатарського народу. Г.Проголошення

Кримської Народної Республіки. Кожна правильна відповідь – 0,5бала.

Тематическая работа по всемирной истории

по теме Европа во времена Французской революции и Наполеоновских войн». «Европа и Америка во время революций и национального объединения»

9-В работает над вопросами с 12-30 по 13-15. 12.11.2020.

9-В вариант № 1.

1.Расставте по хронологии организации, которые руководили Францией во время Великой Французской революции: А. Учредительное собрание. Б.Законодательный корпус. В.Государственный Совет.Сенат. Г.Национальный Конвент. Д. Национальное собрание. Е.Законодательное собрание. З. Генеральные штаты.

2.Установите соответствие между датами и событиями. 1. 05.05.1789. 2. 03.09.1791. 3. 21.01 1793. 4. 09.11.1799. А. Принятие первой Конституции Франции. Б. Казнь Людовика 16. В. Установление нового режима – «бонапартизма». Г. Созыв Генеральных штатов.

3.Установите соответствие между термином и его характеристикой. 1.Суфражизм. 2. «Голандки». 3. Террор. 4. Концепция. 5. Санкюлоты. 6. Континентальная блокада. 7.Утопический социализм. 8. Интервенция. 9. Анархизм. 10. Контрибуция. 11. Консервантизм. 12. Либерализм. А. Учение об идеальном обществе, основанном на общности имущества, обязательном труде и справедливом распределении его результатов. Б. Вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства. В. Система взглядов, понимания определенных явлений, процессов. Г. Союзным с Францией странам запрещалось торговать с Великобританией. Д. Высокие четырехугольные печи. Е. Общественно-политическое течение, отрицавшее необходимость государственной власти, выступавшее за полное самоуправление общин, трудовых коллективов. Ж. Презрительно е прозвище городской бедноты. З. Денежная сумма, которую государство – победитель налагает на побежденное государство. И. Женское движение за предоставление женщинам равных с мужчинами избирательных прав. К. Общественно-политическое течение, сторонники которого выступали за равенство всех граждан перед законом, отрицали сословные привилегии. Л.Политика запугивания, подавления политических противников насильственными методами. М. Общественно – политическое течение, сторонники которого отдавали предпочтение тому, что уже прошло испытание временем.

4.Установите соответствие между руководителями делегаций Венского конгресса и государствами, которые они представляли. 1. Австрия. 2. Великобритания. 3. Пруссия. 4. Франция.

А.Лорд Каслри. Б.фон Меттерних. В. Талейран. Г. фон Гарденбург.

Стоимость ответов: в № 1 - по 0.5 за каждый правильный ответ.

В № 2-4. 1 балл за каждый правильный ответ.

Тематична робота з Громадянської освіти за темою Права і свободи людини.

10-Б,варіант 2, термін 07.11.

1.Чи може Президент України розробляти і видавати Закони України? А.-так. Б – ні.

2.Як називається перехід прав і обов’язків від одного суб’єкта конституційного права до Іншого?....

3.Як називається правовий зв’язок особи з державою, що зумовлює взаємні права та обов’язки? (2 слова).

4.Який орган здійснює правосуддя в Україні?

5.Яким є конституційний склад ВР України? В.350. Б.400. А.450.

6.Скільки областей у складі України? В.25Б.26.А.24.

7.Скільки розділів має Конституція України? В.14.Б.15.А.16.

8.Уповноважений ВР України із захисту прав людини…..

9.Який представницький орган України видає закони?

Б.Кабінет Міністрів. А.Парламент.

10.Яка посадова особа підтримує державне обвинувачення в суді?....

11.Яку структуру називають урядом України? Б.Кабінет Міністрів. А.Парламент.

12.Як називається влада народу?…

13.Дата прийняття Конвенції ООН про права дитини: А 20.11 1988 В.20.11.1989 Б.20.11.1987

14.Закон України « Про охорону дитинства» прийнятий в: Б.2002. В.2000. А.2001

15.Коли Генеральна Асамблея ООН прийняла Загальну декларацію прав людини? В.10.12.1947. Б.10.12.1948.А.10.12.1949.

16.Як у середні віки називали право міст на самоврядування? (2 слова).

17.Яку назву мав перший збірник законів в Україні? ( 2 слова).

18. Скільки статей в Конституції України? В.151. Б.171. А.161.

19.Як називається вступна частина Конституції України?....

20.Найбільш поширеним видом злочину є квартирні крадіжки. Причому певною мірою ми й самі винні у цьому. Як не стати жертвою квартирної Крадіжки? Що варто знати?

Дуже коротко в 1-3 цифрах напишіть свої пропозиції ( 2-6 слів).

За кожну правильну відповідь. 1бал.

Тематична робота з Громадянської освіти за темою Права і свободи людини.

10-Б,варіант 1, термін 07.11.

1.Чи може Президент України розробляти і видавати Закони України? Б.-так. А – ні.

2.Як називається перехід прав і обов’язків від одного суб’єкта конституційного права до іншого?....

3.Як називається правовий зв’язок особи з державою, що зумовлює взаємні права та обов’язки? ( 2 слова).

4.Який орган здійснює правосуддя в Україні?

5.Яким є конституційний склад ВР України? А.350. В.400. Б.450.

6.Скільки областей у складі України? А.25 В.26.Б.24.

7.Скільки розділів має Конституція України? Б.14.А.15.В.16.

8.Уповноважений ВР України із захисту прав людини…..

9.Який представницький орган України видає закони?

А.Кабінет Міністрів. Б.Парламент.

10.Яка посадова особа підтримує державне обвинувачення в суді?....

11.Яку структуру називають урядом України? А.Кабінет Міністрів. Б.Парламент.

12.Як називається влада народу?…

13.Дата прийняття Конвенції ООН про права дитини: В. 20.11 1988 А.20.11.1989 Б.20.11. 1987

14.Закон України «Про охорону дитинства» прийнятий в: А.2002. Б.2000. В.2001

15.Коли Генеральна Асамблея ООН прийняла Загальну декларацію прав людини? А.10.12.1947. В.10.12.1948.Б.10.12.1949.

16.Як у середні віки називали право міст на самоврядування? (2 слова).

17.Яку назву мав перший збірник законів в Україні? (2 слова).

18. Скільки статей в Конституції України? А.151. В.171. Б.161.

19.Як називається вступна частина Конституції України?....

20.Найбільш поширеним видом злочину є квартирна крадіжки. Причому певною мірою ми й самі винні у цьому. Як не стати жертвою квартирної Крадіжки? Що варто знати?

Дуже коротко в 1-3 цифрах напишіть свої пропозиції ( 2-6 слів).

За кожну правильну відповідь. 1бал.

10-А, вариант № 1, термин 06.11.

1.Когда Первая мировая война завершилась де факто:

А.11.11.1918. Б.28.06.1919.

2.Когда Первая мировая война завершилась де юре:

А.11.11.1918. Б.28.06.1919.

3.В состав « Антанты» входили государства: А.Бельгия, Франция, Великобритания. Б.Франция, Великобритания, Италия. В.Франция, Великобритания, Россия.

4.В состав «Тройственного союза» входили государства: А.Италия, Бельгия, Германия. Б.Германия, Австро–Венгрия, Италия. В.Германия, Россия, Италия.

5. Сопоставьте термин в левой части, с соответствующим объяснением в правой

1.Фош. А.Глава правительства Франции.

2.Компьен Б. Главнокомандующий союзными войсками «Антанты».

3.Ипр. В.Битва в которой впервые применили танки.

4.Клемансо. Г.Город, в битве за который впервые применен отравляющий газ.

5.Сомма Д.Название леса, где было подписано перемирие.

6.Сопоставить название великих битв Первой мировой войны с их датами: 1.Верденская «мясорубка». 2.Горлицкая битва. 3.Галицкая битва. 4.Брусиловский прорыв. 5.Наступление «Антанты» на реке Сомма. А.01.07.1916 Б.04.06 -29.09.1916. В.02.-12.1916. Г.18.08. -21.09 1914. Д.02-10.05.1915

7.Какие события произошли в Версале (А), а какие в Вашингтоне(Б)? 1.Создание Лиги Наций. 2.Политика «открытых дверей». 3.Договор о ограничении морских вооружений. 4.Город Данциг стал «свободным городом». 5.Мандатная система.

8.Сопоставить название городов, фамилии известных людей с событиями, с которыми они связаны.1.Дауэс. 2.Гаага. 3.Рапалло. 4.Бриан. 5.Штреземан. А.Министр иностранных дел Франции. Б.Министр иностранных дел Германии. В.Финансист из США, разработал план решения «рурского конфликта». Г.Город, где происходила конференция, целью которой было разработать механизм возвращения долгов Россией. Д.Город, где был подписан договор о восстановлении дипломатических отношений между Германией и Россией.

За каждый правильный ответ 0,5 балла.

Практичне заняття «Європейський суд з прав людини».

Термін 02.11.2020

1. Громадянин має право звернутися до міжнародного суду в тому разі, якщо порушення скоїла:

( А- держава, яка ратифікувала Європейську конвенцію прав людини. Б- особа, яка проживає в цій державі. В - держава, яка ратифікувала Європейську конвенцію прав людини, після дати ратифікації.)

2. Заяву до Європейського суду необхідно подати до суду протягом: А. 7 місяців від дня винесення рішення останньою інстанцією країни, щодо якої подається скарга. Б. 6 місяців від дня скоєння правопорушення в країні, щодо якої подається скарга. В. 6 місяців від дня винесення рішення останньою інстанцією країни, щодо якої подається скарга.

3. На першому етапі звернення громадянина розглядаються лише: А. усне звернення. Б. письмовий документ. В. письмові документи.

4. На першому етапі звернення громадянина, участь цього громадянина є: А. необхідною. Б. не є необхідною.

5. У подальшому заявник може: А. брати участь з адвокатом. Б. запросити адвоката. В. сам брати участь ( правильні 2 відповіді).

6.У якому місті перебуває Європейський суд з прав людини? А.Варшаві. Б.Страсбурзі. В.Лондоні. Г. Гаазі.

7.В якій державі перебуває Європейський суд з прав людини? А. Польщі. Б. Франції. В. Великій Британії. Г. Нідерландах.

8.Коли Генеральна Асамблея ООН прийняла Загальну декларацію прав людини? А.10.12.1947

Б.10.12.1948. В.10.12.1949. Г. 29.10 1969

9.Який принцип було покладено в основу всіх прав Загальної Декларації прав людини? А. рівноправ’я. Б. свободи. В. громадянства. Г. рівності.

10.Гуманізм – це система ідей і поглядів на людину як найменшу соціальну цінність. А. так. Б. ні.

11.Продовжте речення: «Людська гідність – основа…»: А. природного права. Б. позитивного права. В. загальносоціального права. Г. соціального договору.

За кожну правильну відповідь 1 балл.

Тематическое оценивание по теме «Великие географические открытия и становления капиталистических отношений».( 8 А,Б,В,Г) 02.11 2020.

1.Если правильно ответить на вопросы кроссворда ( по горизонтали), то из первых букв по вертикали, прочтете слово, которое объясняет причину появления мануфактуры.

1
2
3
4
5

1.- прочный материал

2. – название профессии, без которой людям было бы неловко выходить из дому.

3. – это слово – герой пословицы, которая начинается так: « без труда..

4. – одним из последствий ВГО будет перенос торговли из …… в …. .

5.- опытный рыбак без запасов этого никогда не пойдет на рыбалку.

За каждое правильное слово 1 балл. Итого 6 баллов.

2.Сопоставте дату или термин в левой стороне, с соответствующим объяснением в правой.

1.Момбаса А).Дата Договора о разделе неевропейских земель между Испанией

2.Атауальпа. и Португалией. Б)Название феодала в Испании. В) Португальский

3. Теночтитлан. порт на восточном побережье Африки. Г)Столица Ацтеков.

4.1498 Д) Правитель Инков. Е) Король Испании. Ж) Дата открытия морского

5.Итинерарии пути в Индию. З)Он совершил первое кругосветное плавание.

6.Идальго. И) Дата открытия южной оконечности материка Африка.

7.Галеон. К) Название путеводителя с описанием наиболее важных

8.1486. путей сообщения. Л)Огромный испанский корабль.

9.1492. М)Дата открытия Колумбом материка Америка.

10.1494. За каждую правильно расставленную пару 1 балл. Итого 12.

11.Магеллан. Срок сдачи: 02.11. 2020

12.Фердинанд

.Тестові завдання для 10-А класу з курсу «Громадянська освіта»,12.10.2020 1 варіант

1. Розставити ст. Конституції України №17,21-27 у відповідні колонки таблиці «Класифікація прав людини»

Соціальні

Культурні

Економічні

Політичні

За кожну правильну відповідь 0,5б.

2.Співвіднисить терміни з поняттями, які їх пояснюють, за кожну правильну відповідь 1б.

А.Свободи людини.

Б.Невідчужувані права.

В.Обов’язки.
Г.Універсальні права.

Д.Права людини.

Е.Гідність.

Ж.Природні права.

З.Гуманізм.

1.Належать усім людям в усіх ситуаціях.

2.Належать людям від народження тільки тому, що вони люди. 3.Не можна людину довільно позбавити цього.4.Це визнанні й гарантовані державою можливості дій( правомочності) людини в описаній, зазначеній у законі сфері. 5.Сфери, галузі діяльності людини, у які держава не повинна втручатися. 6.Це заходи суспільно необхідної поведінки людини. 7.Світогляд, у центрі якого перебуває ідея людини як вищої цінності.8.Це моральна риса, яка відображає унікальну, неперевершену цінність людини.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮАВАННЯ ЗА ТЕМОЮ:

«Особистість та її ідентичність»

у 10 – А класі

ІІ - варіант

	1
		2
			3
		4
	5
		6
7
	8

1. Окремо взятий представник людського роду

2. Інформаційний носій спадковості.

3. Вищий орган нервової системи (орган свідомості і мислення людини)

5.Афінський філософ, якому належать слова «Пізнай самого себе».

6.Філософ, який виділив рослинну, тваринну і розумову душі людини.

7.Наука про закони становлення, функціонування і розвиток суспільства.

8.Процес виділення людини із тваринного світу.

Завдання № 2 (для 2 варіанту 10-А класу)

1.Чи існує зв’язок між фізіологічним і психічним у людині?

А.Так Б. Ні

А. індивідуальне

Б. загальнолюдське

В. національне

3.Кожна людина має свої індивідуальні здібності:

А. ні

Б. так.

4.Процес розвитку людини, становлення особистості у взаємодії з навколишнім світом - це:

А.Соціалізація

Б.Самовизначення

Г.Ідентифікація

5.Хто з філософів уважав, що сутність людини належить до її підсвідомих інстинктів?

А. З.Фрейд

Б. Сократ

В. Аристотель.

6.Цілісне бачення людиною світу й себе в цьому світі, розуміння свого місця в ньому й свого призначення - це:

А. Самоспостереження Б. Світогляд В. Самореалізація

Практичне заняття

«Визначаємо найнеобхідніші умови для самореалізації»

10-А, 1 варіант

1) Співвіднесіть термін з поняттям, що його пояснює:

1.Особлива розумна істота, що має принципові відмінності від усіх інших живих істот, що посідає певне місце в сукупності живих організмів.

2.Людська особа, що усвідомлює свої якості, свою унікальність, свої вади та переваги.

3.Особистість, яка внаслідок усвідомлення своєї неповторності розуміє, що дещо в цьому житті може зробити лише вона, і прагне це реалізувати.

4.Одиничний представник роду і стоїть в ряду таких понять: рід – вид – індивід.

5.Суб’єкт та об’єкт соціальних стосунків,зосередження всіх якостей людини.

А.Індивід Б.Людина В.Особистість Г. Індивідуальність Д.Особа.

2) Використовуючи підручник( с.27-28) , параграфи 6-7 , виберіть 5 найважливіших цінностей( писати слова) і пронумеруйте їх за ступенем значущості від 5 до 1.Кратко поясніть свій вибір.

3) Напишіть 4 найважливіші терміни, або словосполучення, які характеризують успішну людину.

Оцінювання:

Завдання №1: 1бал за кожну правильну відповідь.( 5б).

Завдання №2 :5 балів за нумерацію за ступенем значущості, по 2 бали за пояснення кожного обраного терміну.( всього 15б).

Завдання №3: 1 бал за кожний термін(4Б).

Оцінка: 1 за набрані 2 бали.

Підсумкова робота з історії України, 11клас, термін до 22.05.2020.

Творення нової України

1. Що зумовило проведення позачергових президентських виборів у 1994? 1.Завершення терміну перебування на посаді чинного Президента України; 2.Загострення протистояння між Президентом України та парламентом; 3. Акції протесту через посилення економічної кризи в державі; 4.Конституційні зміни до ухваленого нового Основного Закону України;. 5.Підписання Конституційного договору між Президентом та Верховною радою.

А. 1,5;

Б. 2.3;

В. 3,4;

Г. 4,5

2. Які держави першими ( 2-3грудня 1991р.) визнали незалежність України?.

1.США;

2. Польща;

3. Велика Британія;

4. Канада;

5. Угорщина;

6. Італія.( три відповіді).

3.Документ, що надавав Україні гарантії безпеки у разі відмови від ядерного статусу, має назву..

А.Маастрихтський договір;

Б. Біловезька угода;

В. Мадридська хартія;

Г. Будапештський меморандум.

4. У які роки президентські вибори відбувались в Україні у два етапи?

1.1991;

2.1994;

3. 1999;

4. 2002;

5. 2003(позачергові);

6. 2004. ( три відповіді)

5.Завершіть речення. Угоду про припинення вогню на Донбасі під час «гібридної війни» Росії з Україною було підписано в..

А. 08.2014 в Москві;

Б. 09.2014 в Мінську;

В. 10.2014 в Києві;

Г. 11.2014 в Донецьку.

6. У якому рядку всі поняття стосуються збройної агресії Росії проти України в 2014-2015рр.?

А. Дебальцівський плацдарм, люстрація, інфляція, гуманітарні конвої.

Б. Волонтерський рух, «нормандська четвірка», корупція, «тітушки»;

В. Іловайський котел, «кіборги», тимчасово окупована територія;

Г. Добровольчі батальйони, сепаратизм, поліконфесійність, анексія.

7. Оберіть прізвища діячів, які були прем’єр-міністрами України у 2014-2019рр.

1. В.Янукович;

2. Ю.Тимошенко;

3. А.Яценюк;

4. О.Турчинов;

5. В.Гройсман.

А. 1,3;

Б. 2,5;

В. 3,5;

Г. 2,4

8. Установіть відповідність між датами та подіями.. А. Підписання в Кремлі договору про включення Криму й Севастополя до складу РФ; Б. Перший силовий розгін «Беркутом» мирних протестувальників Євромайдану, побиття студентів; В. Вибори Президента України, на яких переміг П.Порошенко; Г. Підписання в Мінську Угоди про тимчасове перемир’я у війні на сході України; Д. «Кривавий четвер» - загибель півсотні протестувальників під час Революції Гідності. ; 1.30.11.2013. 2) 20.02.2014. 3) 18.03.2014. 4)25.05.2014.

.9Лідери яких країн, окрім України, зустрілися 11.02.2015р.в Мінську( формат «нормандської четвірки»), щоб обговорити план урегулювання конфлікту на сході України?

1. Німеччина;

2. США;

3 Канада;

4 Франція;

5. Велика Британія;

6.Росія.( три відповіді).

Блог учителя історії Борзосєкова Сергія Олександровича

Підсумкові роботи

Комментариев нет:

Отправить комментарий